Na początku poświęć dużo uwagi, by wcześnie wychwycić sukcesy, a potem świadomie się wycofaj

Łatwe – możesz zacząć już dziś Polecane

Zespół obsługi klienta przyjął trzy nowe osoby. Przy poprzednich grupach menedżerowie wycofywali się zbyt wcześnie i pojawiali się dopiero wtedy, gdy zgłoszenia zaczynały się piętrzyć. Tym razem lider przez pierwsze dziesięć zmian siedział blisko nowicjuszy. Przeglądał ich czaty i chwalił krótko i konkretnie: „Świetne przeformułowanie celu klienta”. W pokoju słychać było cichy szum powiadomień i czuć słodki zapach czyjejś cynamonowej herbaty. Pierwsze sukcesy zaczęły się mnożyć.

W trzecim tygodniu lider przestał stać nowicjuszom nad głową. Zespół zaczął śledzić wskaźniki na panelach z danymi: czas pierwszej odpowiedzi i odsetek rozwiązanych zgłoszeń. Spotkania kontrolne odbywały się najpierw dwa razy w tygodniu, a potem raz w tygodniu. Jedna z konsultantek zaczęła pod koniec każdego dnia zapisywać swoje sukcesy. Stukając długopisem o notes, zanotowała: „Szybciej proś o przykłady”. Lider zaczął słyszeć: „Przyłapałam się na tym, że robię to dobrze”. To właśnie moment, w którym możesz się wycofać.

Taki schemat, czyli najpierw dużo uwagi, a potem krok w tył, chroni przed częstą pułapką. Nowicjusze albo dryfują w ciszy, albo toną w krytyce, która przychodzi za późno. To nie jest mikrozarządzanie, jeśli twoim celem jest przyłapywanie ludzi na tym, że robią coś dobrze, i pomaganie im, by sami to dostrzegli. Mogę się mylić, ale większość początkowych błędów zanika, gdy uwaga jest pozytywna i konkretna.

Ta metoda opiera się na dwóch fazach wzmacniania. Najpierw częste, natychmiastowe pochwały za działania „mniej więcej właściwe” tworzą krótką, szybką pętlę uczenia się. Potem, gdy umiejętności się stabilizują, dane zastępują obecność, a samowzmacnianie podtrzymuje rozwój. Taka równowaga buduje pewność siebie i samodzielność bez obniżania standardów.

Na początku nowego zadania lub roli bądź bardziej obecny i postaw sobie wyraźny cel: wychwytuj pierwsze sukcesy. Za każdym razem, gdy widzisz zachowanie, które chcesz utrwalić, pochwal je krótko i konkretnie. Gdy wyniki się ustabilizują, przenieś uwagę ze stałej bliskości na jasne wskaźniki i okresowe przeglądy. Potem zachęć ludzi, by sami zauważali i nazywali swoje sukcesy. Dzięki temu będą utrwalać właściwe ruchy bez twojego udziału. Jeśli zrobisz to dobrze, będziesz blisko wtedy, gdy to ważne, i niewidoczny wtedy, gdy nie jest to potrzebne. Wypróbuj to przy najbliższym przekazaniu nowego projektu.

Co osiągniesz

Wewnętrznie: buduj pewność siebie od samego początku, sprawiając, że postępy są widoczne i doceniane. Zewnętrznie: skróć czas wdrożenia i ogranicz poprawki, wzmacniając właściwe zachowania, zanim utrwalą się nawyki, a potem przenieś to na większą skalę dzięki nadzorowi opartemu na danych.

Obserwuj uważnie na początku

1

Obserwuj uważniej w pierwszej fazie

Gdy ktoś zaczyna nową rolę lub zadanie, bądź obecny. Chodzi o to, by wychwycić pierwsze postępy, a nie o mikrozarządzanie.

2

Chwal konkretne wczesne zachowania

Nazwij dokładnie, co zadziałało i dlaczego to ważne. Krótkie, natychmiastowe wzmocnienie nadaje rozpęd.

3

Przejdź na dane, gdy sytuacja się ustabilizuje

Gdy kompetencje rosną, zrób krok w tył i zamiast stałej obecności opieraj się na wskaźnikach oraz okresowych przeglądach.

4

Zachęcaj do doceniania samego siebie i refleksji

Poproś ludzi, by zauważali swoje sukcesy i mówili, co powtórzą następnym razem. To buduje samodzielność.

Pytania do przemyślenia

  • Gdzie wycofujesz się za wcześnie, a gdzie zbyt długo trzymasz się blisko?
  • Które wczesne zachowania, jeśli pochwalisz je teraz, zapobiegną większym problemom później?
  • Jakie wskaźniki pozwolą ci się wycofać bez utraty wglądu w sytuację?
  • Jak zachęcisz ludzi, by zauważali swoje sukcesy i sami je wzmacniali?

Jak dopasować to do siebie

  • Sprzedaż: przez pierwsze dwa tygodnie menedżer słucha rozmów i chwali jasne podsumowania potrzeb klienta, a później co tydzień przegląda dane o konwersji.
  • Edukacja: korepetytor jest obecny przy pierwszych próbnych wypracowaniach i szybko chwali mocno postawione tezy, a potem przechodzi na ocenianie według kryteriów.
Jednominutowy menedżer
← Wróć do książki

Jednominutowy menedżer

Kenneth H. Blanchard, Spencer Johnson • 1981
Kluczowa idea 8 z 8

Chcesz przejść do działania?

Pobierz aplikację Mentorist i zamieniaj takie idee w codzienne nawyki.