Oddaj długopis, żeby wzmocnić odpowiedzialność za wyniki

Średnie – wymaga trochę przygotowania

Na początku mojej kariery menedżerskiej moim odruchem było rzucanie się na każdy problem. Żyłem w przekonaniu, że to moja obecność ratuje sytuację. Szczyciłem się „ratowaniem” projektów, a wieczory do późna spędzałem na poprawianiu kodu i prezentacji.

Potem trafiłem na historię partnera z McKinseya, który zawsze oddawał długopis. Zaciekawiło mnie to na tyle, że postanowiłem spróbować. Pracowałem z autorem raportu, który utknął w miejscu. Naszkicowałem na jego kartce kilka pomysłów na diagram, a potem powiedziałem: „Teraz twoja kolej, uzupełnij resztę”. Patrzyłem, jak sam znajduje rozwiązanie, a jego twarz rozjaśnia się pewnością siebie.

Tego wieczoru, w drodze do samochodu, dotarło do mnie, że zamiast robić z siebie bohatera, wychowuję lepszego lidera. Następnego dnia rzadziej pytał „co dalej?” i oddawał pracę na czas, a często nawet wcześniej. Ta historia należała do niego.

David Marquet, guru zarządzania, nazywa to modelem „lider–lider” zamiast „lider–podwładny”. Kiedy oddajesz długopis, przestajesz być gwiazdą i zaczynasz tworzyć gwiazdy.

Następnym razem, gdy ktoś młodszy stażem poprosi cię o rozwiązanie, naszkicuj jeden pomysł, a potem oddaj mu kartkę ze słowami: „Twój ruch”. Zobacz, jak rośnie jego pewność siebie, kiedy bierze odpowiedzialność za wynik. Założę się, że jutro rzadziej przyjdzie z pytaniem w stylu „powiedz mi, co mam zrobić”.

Co osiągniesz

Z kogoś, kto rozwiązuje problemy, staniesz się kimś, kto rozwija talenty. Zbudujesz w ten sposób samodzielność i odporność zespołu. Ludzie zaczną sami brać się za rozwiązywanie problemów i będą dumni, że to ich zasługa.

Nakieruj, a potem oddaj stery

1

Udzielaj wskazówek oszczędnie.

Kiedy ktoś z zespołu prosi cię o pomoc, daj mu lekki impuls, na przykład zadaj jedno lub dwa dociekliwe pytania, ale zatrzymaj się, zanim podasz gotowe rozwiązanie.

2

Kończ rozmowę jasnym sygnałem.

Zamykaj swoje wsparcie zdaniami w rodzaju „Wiem, że sobie poradzisz” albo „Teraz twoja kolej, rozwiń ten pomysł”. To wyraźny znak, że odpowiedzialność przechodzi na tę osobę.

3

Wróć do tematu później.

Umów się na kolejną rozmowę, w której ta osoba na własnych zasadach przedstawi swoje postępy. Jej odpowiedzi pokażą, na ile naprawdę wzięła rozwiązanie w swoje ręce.

Pytania do przemyślenia

  • Którą ze swoich ostatnich akcji ratunkowych dało się zamienić w okazję do nauki?
  • Jak się czujesz, kiedy kontrola wraca do twojego zespołu?
  • Co mogłoby się zmienić, jeśli zaczniesz częściej usuwać się w cień?

Jak dopasować to do siebie

  • Na treningu sportowym, gdy pokażesz już technikę, zrób krok w tył i powiedz: „Dobra, pokaż mi, jak ty to robisz”.
  • W domu, gdy pomożesz nastolatkowi zacząć referat, powiedz: „Świetny początek, teraz ty dokończ, a ja później przeczytam twoją wersję”.
  • W mentoringu, po wspólnej burzy mózgów nad planem szukania pracy, powiedz: „Masz ode mnie kilka tropów, teraz to twoje polowanie. Daj znać, jak ci idzie”.
Inspirujący lider
← Wróć do książki

Inspirujący lider

Liz Wiseman, Greg McKeown • 2010
Kluczowa idea 7 z 8

Chcesz przejść do działania?

Pobierz aplikację Mentorist i zamieniaj takie idee w codzienne nawyki.